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        区实验小学唐月青老师

        作者:佚名发?#36857;篴dmin2014-11-11 10:26:55点击数() 加入收藏

        支教奉献??? 倾心育人

        ——高淳区实验小学唐月青老师教书育人先进事迹

        唐月青,男,1973年出生,1992年参加工作。本科学历,高级教师,高淳区实验小学教科室主任。曾获南京市学科教学带头人、连续两届南京市优秀青年教师、南京市优秀教育工作者、南京市优秀少先队辅导员、高淳教育之星、县教学先进个人等称号;曾获省、?#23567;?#21439;级赛?#25105;?#31561;奖、市网络教研团队竞赛二等奖、县基本功大赛一等奖、县“青蓝工程”评比一等奖、县小学教师解题大赛一等奖、县素质能力评比一等奖,全国少先队?#25353;?#26032;杯”优秀辅导奖;先后在新疆、青岛、武进、南京等地多次执教公开课、示范?#20301;?#19987;题讲座;辅导学生多人次在省市县各级数学竞赛中获奖;教科研成果丰富。工作二十多年来,他用高尚的人格魅力和厚实的专业素养赢得了学生?#30007;?#35465;、同行的赞誉?#22270;页?#30340;美誉。

        2012年8月,唐月青老师积极响应县教育局的号召,克服生活上的困难,主动到偏远的农村村级小学(阳江镇博爱小学)支教两年。

        唐老师所支教的学校位于苏皖的接?#26469;Γ?#22320;理位置偏远,班级学生80%以上的?#39029;?#22806;出打工,留守儿童较多。由于父母教育的弱化,以?#21834;?#38548;代教育”和“寄养教育”的影响,学生与人?#29486;?#20132;流的意识不强,主动探索的精神不够,学习的自信心不足。结合农村学生的这些实?#26159;?#20917;,唐老师创新作业布置与批改方法,每周都让学生把学习的体会和感受真实地写一写,不仅写收获,更要写感受、写心里?#21834;?#26681;据学生的作?#30331;?#20917;,他详细批?#27169;?#29992;文字与学生真诚交流,用爱心鼓励学生,与学生真心交往,真心帮助学生,学生不仅学会了知识,更感受了学习的成功与幸福。唐老师将此提炼为“交往作业法”。一年中,唐老师所教班级在两次调研性检测中均获阳江镇总评第一名,并先后在阳江中心小学、区实验小学全体教师会?#29486;?/span>“交往作业法”经验介绍,与老师们共同分享成功的做法,受到老师们的一致称赞。

        支?#21776;?#38388;,唐老师十分注重引领、指导的作用。为了争取家庭教育的配合,他就“如何做好家庭教育”对博爱小学四百多名学生?#39029;?#20316;了培?#21040;?#24231;,促进了?#39029;?#36827;一步重视家庭教育。面对村小校本教研氛围淡薄?#21335;?#29366;,唐老师多次组织召开专题会议,落实校本教研工作的开展,对听评课、交流研讨、资料收集等方面作了具体要求,并把听课的意见用书面反馈送达到教师手中,同时加强与其它村小的结对研讨。这样常态化的教研活动贴近了老师们教学工作?#30007;?#35201;,为老师们提供了学习交流?#25945;ǎ?#28608;发了教师的责任心、内驱力。通过家校共育、校本教?#23567;?#32467;对研讨及老师们的共同努力,在期末质量调研中,博小的“短板”六年级数学获阳江总评第六名,优秀?#23460;?#25490;到了第三,以前差距十多分的情况已一去不复返;在2013年1月调?#23633;?#27979;中阳江中心小学产生的14个总评第一名中,博爱小学独占6个总评第一名;2013年6月获5个第一,4个第二,6个三等奖的好成绩。

        支?#21776;?#38388;,唐老师还为阳江青年教师的专?#20826;?#38271;尽心尽力,为青年教师执教公开课、开设专题讲座多次。指导青年教师杨云成功执教镇、县级公开课,指导青年教师孙蓓、魏军成功执教市级公开课,指导青年教师徐财福成长为“县优青?#20445;?#25351;导青年教师刘华英成功执教县级公开课;指导青年教师杨芳、胡智慧、张杏头在高淳区数学小班化赛课中分获一二三等奖;集中指导青年教师撰写个人课题研究报告,市级个人课题结题通过率高达78%等等,为村小及中心校的学科建设起到了很好的示范引领作用。

        唐月青老师,敬业奉献,勤恳踏实,师德高尚,倾心育人。2003年一直在高年级任教的唐老师勇挑重担,接任了一年级两个班的教学。刚上小学的孩子不?#35270;?#26032;的环?#24120;?#24515;情紧张,有哭闹?#27169;?#26377;上课往外跑?#27169;?#29978;至还有不小心大小便在身上?#27169;?#27627;无低年级教学经验的唐老师从零开始。白天应付各种突发事件,晚上?#31034;?#24515;血备生动有趣符合一年级学生“胃口”的课,由于太劳累引起咽炎急性发作,嗓子哑了,充血水肿,医生嘱咐要病休。可是,他深知这是学生?#35270;?#30340;关键时候,无论如何?#23478;?#22362;持为学生的上课。下班后,他独自踩着夕阳的余辉去医院打点滴,?#40723;?#38477;临,他才疲惫地回到家。?#39029;?#20204;感动极了,深感自己的孩子遇着了好老师。连续十多年的班队工作中,唐老师一直尊重、热爱学生,注重以民主平等的态度走进学生,耐心细致地教育学生、引导学生,激励学生的自信心和上进心;注重用尊重、理解、信任的强大的精神力量感化学生、影响学生,给学生以自我?#27492;肌?#33258;我修正、自我进步的主动权。所带的班级才一直保?#32959;?#20320;追我赶、团结友爱、活泼健康的良好风气,诸多学生在各级各类比赛中获奖。每年都被学校评为“优秀班主任?#20445;?001年,获全国少先队?#25353;?#26032;杯”活动竞赛优秀辅导奖;2002年1月25日,唐老师的先进事迹刊登在《南京日报.高淳版》“园丁风采”?#25913;?#20013;;1994年、2012年,两次被评为“高淳县优秀教育工作者?#20445;?003年,被评为“南京市优秀教育工作者?#20445;?013年,通过层层考核被评为首届“高淳教育之星?#20445;?014年,被评为市师德先进个人。


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